Прививаем ребенку любовь к чтению
6 способов воспитать читающего ребенка
1. Преподнесите книгу, как интересную игрушку.
С первыми книжками ребенок знакомится примерно в возрасте 6 месяцев. Выберите яркую, с простым понятным сюжетом, выпуклыми картинками книгу, чтобы малышу было интересно листать. Если вы будете и дальше корректно подбирать «игрушку», соответствующую возрасту, то малыш продолжит листать и в 4, и в 5 лет.
2. Читайте с удовольствием сами.
Заставить любить читать невозможно. Удовольствие от процесса чтения можно только передать. Если вы интересуетесь книгами, и малыш регулярно видит, как читаете вы то, скорее всего, заставлять его не придется.
3. Не выбирайте сложные книги.
Еще в 5 лет ребенок воспринимает информацию, которая происходит здесь и сейчас. Только начиная с шестилетнего возраста малыш может понимать и представлять миры, создаваемые писателем. Учитывайте возраст ребенка выбирая книги. Скорее всего малыша не заинтересуют истории об устройстве летательных аппаратов и подводных лодок, подобными сюжетами вообще можно отбить интерес к книгам. Не перегружайте.
С первыми книжками ребенок знакомится примерно в возрасте 6 месяцев. Выберите яркую, с простым понятным сюжетом, выпуклыми картинками книгу, чтобы малышу было интересно листать. Если вы будете и дальше корректно подбирать «игрушку», соответствующую возрасту, то малыш продолжит листать и в 4, и в 5 лет.
2. Читайте с удовольствием сами.
Заставить любить читать невозможно. Удовольствие от процесса чтения можно только передать. Если вы интересуетесь книгами, и малыш регулярно видит, как читаете вы то, скорее всего, заставлять его не придется.
3. Не выбирайте сложные книги.
Еще в 5 лет ребенок воспринимает информацию, которая происходит здесь и сейчас. Только начиная с шестилетнего возраста малыш может понимать и представлять миры, создаваемые писателем. Учитывайте возраст ребенка выбирая книги. Скорее всего малыша не заинтересуют истории об устройстве летательных аппаратов и подводных лодок, подобными сюжетами вообще можно отбить интерес к книгам. Не перегружайте.
4. Хвалите за понимание, а не за количество прочитанных страниц.
Скорость чтения придет постепенно и гнаться за количеством знаков вовсе не стоит. Гораздо важнее, чтобы ребенок понимал смысл. Спрашивайте, какой герой из книги ему понравился, а какой нет, с кем бы он хотел подружиться.
5. На начальном этапе скажите «нет» аудиокнигам.
В аудиокнигах нет ничего плохого, просто это знакомство вряд ли улучшит качество чтения малыша. Представьте ситуацию: ребенок идет в шахматный кружок, дожевывает яблоко и слушает аудиокнигу. Вряд ли он сможет до конца осмыслить переживание героев. Все-таки чтение требует спокойной обстановки для полноценного погружения в текст.
6. После 6 лет пробуйте освоить техники скорочтения, которые научат ребенка правильной работе с текстами, разовьют навык быстрого восприятия и обработки информации, а также станут посредниками в развитии критического мышления. Скорочтением можно заниматься дома или пойти на курсы скорочтения в детский центр.4. Когда ребенок любознателен и часто все делает так, как ему хочется, проявляет изобретательность во время различных игр, высказывает необычные идеи, следовательно, он является творческой личностью. Поэтому любые творческие профессии ему великолепно подходят. Таким образом, определяются творческие способности, согласно, детскому поведению.
Скорость чтения придет постепенно и гнаться за количеством знаков вовсе не стоит. Гораздо важнее, чтобы ребенок понимал смысл. Спрашивайте, какой герой из книги ему понравился, а какой нет, с кем бы он хотел подружиться.
5. На начальном этапе скажите «нет» аудиокнигам.
В аудиокнигах нет ничего плохого, просто это знакомство вряд ли улучшит качество чтения малыша. Представьте ситуацию: ребенок идет в шахматный кружок, дожевывает яблоко и слушает аудиокнигу. Вряд ли он сможет до конца осмыслить переживание героев. Все-таки чтение требует спокойной обстановки для полноценного погружения в текст.
6. После 6 лет пробуйте освоить техники скорочтения, которые научат ребенка правильной работе с текстами, разовьют навык быстрого восприятия и обработки информации, а также станут посредниками в развитии критического мышления. Скорочтением можно заниматься дома или пойти на курсы скорочтения в детский центр.4. Когда ребенок любознателен и часто все делает так, как ему хочется, проявляет изобретательность во время различных игр, высказывает необычные идеи, следовательно, он является творческой личностью. Поэтому любые творческие профессии ему великолепно подходят. Таким образом, определяются творческие способности, согласно, детскому поведению.
Другие статьи в нашем блоге